在我們學(xué)校，無論是孩子，還是老師、家長都很注重做服務(wù)、做義工。
大家內(nèi)心有一個(gè)共同的概念，“自己好是不夠的，我的存在與否，對(duì)周圍的人而言是有不同的，這個(gè)‘不同’就是我存在的價(jià)值”。
我認(rèn)為，在孩子的成長過程中，形成樂于為他人服務(wù)的成長氛圍很重要，“大家好才是真的好”。
——摘自CITD·北京站專訪彭敬慈博士
2022年4月17日，CITD國際化人才培養(yǎng)與學(xué)業(yè)規(guī)劃大會(huì)·北京站圓滿舉辦！本次大會(huì)由遠(yuǎn)播教育集團(tuán)舉辦，以“立足世界，引領(lǐng)未來”為主題，聚集50+國際化學(xué)校，眾多教育大咖、教育學(xué)者集聚，大家一起探討教育熱門話題，為孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃之路指引方向！
在本次大會(huì)上，我們對(duì)北京市海嘉國際雙語學(xué)校總校長彭敬慈博士進(jìn)行了專訪，我們一起來回顧一下他分享的精彩內(nèi)容。
彭敬慈
北京海嘉國際雙語學(xué)校總校長
彭敬慈博士是雙語教育與國際課程專家，已經(jīng)在教育行業(yè)深耕超過四十年，是一名具有扎實(shí)理論研究和豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的教育者。此前曾擔(dān)任前香港教育學(xué)院(香港教育大學(xué))創(chuàng)校副校長、香港教育局課程發(fā)展處總監(jiān)、任香港各大學(xué)的聯(lián)招委員會(huì)主席，也是香港教育學(xué)院附屬學(xué)校創(chuàng)辦人。
專訪中，彭敬慈校長提到，培養(yǎng)一個(gè)孩子，一方面是要重視學(xué)習(xí)，激發(fā)他的求知欲、好奇心；另一方面是要培養(yǎng)他的利他之心，要懂得幫助其他人，超越自我。
國際化學(xué)校在人才培養(yǎng)上有三點(diǎn)優(yōu)勢：
1、多元化的校園環(huán)境
2、樂于為他人服務(wù)的社區(qū)價(jià)值
3、高度協(xié)同的家校合力
1您認(rèn)為當(dāng)下的孩子想要考取世界學(xué)府，除了成績之外，還應(yīng)當(dāng)重視哪些方面的培養(yǎng)？
我認(rèn)為，雖然成績重要，但是做個(gè)有用的人更重要，對(duì)于孩子來說，除了要做到學(xué)習(xí)好以外，未來還要對(duì)國家、世界有貢獻(xiàn)。因此培養(yǎng)一個(gè)孩子，一方面是要重視學(xué)習(xí)，激發(fā)他的求知欲、好奇心；另一方面是要培養(yǎng)他的利他之心，要懂得幫助其他人，追求超越自我的人生目標(biāo)。
▲彭敬慈校長專訪現(xiàn)場
2您可以給我們介紹一下北京市海嘉國際雙語學(xué)校的學(xué)校特色嗎？
北京市海嘉國際雙語學(xué)校的第 一個(gè)特色源于學(xué)校的培養(yǎng)方向，我們是個(gè)雙語國際學(xué)校，孩子既要學(xué)習(xí)中文及中國文化，也要學(xué)習(xí)世界不同地方的文化，因此當(dāng)孩子長大后，他們先是很優(yōu)異的中國人，擁有良好的中文語言能力、價(jià)值觀，同時(shí)，孩子們也會(huì)對(duì)世界性的問題有所認(rèn)識(shí)和貢獻(xiàn)，未來會(huì)成長為優(yōu)異的世界公民。
北京市海嘉國際雙語學(xué)校的第二個(gè)特色是，我們是一個(gè)注重愛和幸福的學(xué)校，所有的老師都是很愛學(xué)生的，學(xué)生比我更重要。我每天早晨在學(xué)校門口迎接孩子們上學(xué)，從他們的臉上可以看出來孩子們都是很愛上學(xué)的。即使是小學(xué)，孩子們也要學(xué)習(xí)很多不同科目的課程，但學(xué)生們是在快樂地學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教職員工為孩子們營造了一個(gè)有愛的，快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們不是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，每天的學(xué)習(xí)生活是很開心、幸福的。
3您認(rèn)為對(duì)于國際化人才培養(yǎng)而言，國際化學(xué)校的優(yōu)勢在什么地方？
我認(rèn)為國際化學(xué)校在人才培養(yǎng)上有三點(diǎn)優(yōu)勢。
第 一點(diǎn)，通常國際學(xué)校里的學(xué)生來自很多其他不同的國家，我們學(xué)校除了中國學(xué)生外，還有來自29個(gè)其他國家的學(xué)生，每天孩子們可以在校園里接觸到世界各地不同的文化。在多元文化的環(huán)境下，孩子們可以學(xué)習(xí)彼此之間文化的不同之處，相比單一的校園文化環(huán)境，在國際化學(xué)校里會(huì)更加注重全球社會(huì)問題的討論與辨析，孩子會(huì)在這種自由、民主的氛圍下逐漸長大，形成自己看待全球問題的視角。
第二點(diǎn)，在我們學(xué)校，無論是孩子，還是老師、家長都很注重做服務(wù)、做義工。大家內(nèi)心有一個(gè)共同的概念，“自己好是不夠的，我的存在與否，對(duì)周圍的人而言是有不同的，這個(gè)‘不同’就是我存在的價(jià)值”。我認(rèn)為，在孩子的成長過程中，形成樂于為他人服務(wù)的成長氛圍很重要，“大家好才是真的好”。
第三點(diǎn)，在我們學(xué)校，家長都很喜歡“上學(xué)”，跟老師之間配合度很高。比如，每兩周家長就會(huì)來參加學(xué)校組織的家長工作坊，家長們就像參加大學(xué)的學(xué)習(xí)班、研究生班一樣，大家會(huì)一起討論“什么是好的教學(xué)？”、“什么是好的課程？”。因?yàn)榧议L的配合度很高，家校之間形成了合力，就會(huì)把老師的力量放大，老師在班級(jí)里提出的問題，可以在家庭討論中得到延續(xù)，這對(duì)孩子的成長有很大裨益。
CITD國際化人才培養(yǎng)與學(xué)業(yè)規(guī)劃大會(huì)·北京站，至此已落下帷幕。來自各地的教育大咖、學(xué)者、國際化學(xué)校校長以及教育領(lǐng)域的從業(yè)者們?yōu)槲覀儙砹艘粓鼍始姵实慕逃?huì)。
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在教育的路上，我們從未止步。未來，我們將帶著對(duì)教育的初心，繼續(xù)前行！
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