課程體系

　　TICC是一個(gè)完整建制的中學(xué)，初中部實(shí)施中國(guó)國(guó)家課程的內(nèi)容和載體，借鑒IB(MYP)的教育理念和方法，融入全球勝任力相關(guān)課程，高中部采用A-Level課程。通過融合課程的設(shè)置，為學(xué)生們帶來與眾不同的教育體驗(yàn)。中心融合了中國(guó)、英國(guó)和國(guó)際三種教育傳統(tǒng)的精粹：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，基礎(chǔ)夯實(shí)的中國(guó)教育;多元化及注重興趣培養(yǎng)的英式教育;以及發(fā)展批判性思維、創(chuàng)新和國(guó)際情懷的國(guó)際教育理念。

　　初中部課程

　　TICC的初中課程階段采用小班教學(xué)，每個(gè)班級(jí)不超過24名學(xué)生，課程將關(guān)注對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)而言十分關(guān)鍵的青少年時(shí)期，促進(jìn)他們?cè)谥橇ι系陌l(fā)展，積極培養(yǎng)他們的情商和社交能力，同時(shí)強(qiáng)健他們的體魄。較終為進(jìn)入國(guó)際高中課程學(xué)業(yè)上的成功打好基礎(chǔ)。

　　在語言學(xué)習(xí)上，學(xué)生將熟練運(yùn)用中英文進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)校所有活動(dòng)中都將使用兩種語言。并且，在該階段的語言項(xiàng)目中，中英文的教學(xué)比重將會(huì)逐步改變。在課程設(shè)置上，初中部課結(jié)合“中西融合，文理貫通”的辦學(xué)理念和中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)特質(zhì)，打造服務(wù)于雙語教育需求家庭的四年制初中雙語融合課程，開設(shè)有四大系列課程。