教學模式

　　小學一到五年級

　　在中國國家課程標準下，借鑒英國和中國香港雙語融合課程的課程框架和國際教育的精髓，強化和實踐沉浸式學習和體驗式學習，注重跨學科的綜合素質(zhì)教育及追求?？茖W術(shù)嚴謹和卓越

　　探索世界(跨學科主題探究)

　　中國語文

　　英語

　　數(shù)學

　　科學

　　體育及武術(shù)

　　藝術(shù)(美術(shù)/舞蹈/戲劇/音樂)

　　計算機及設(shè)計技術(shù)

　　品德

　　小學六年級：根據(jù)學生的升學目標進行雙軌制教學

　　培養(yǎng)目標

　　小學一到五年級

　　培養(yǎng)嚴肅認真的學習態(tài)度，獨立學習及協(xié)作學習的能力

　　母語中文的聽說讀寫達到日常生活和學段所需要的程度

　　能掌握并運用語文和數(shù)學知識

　　對中國文化和文學有認同感和鑒賞能力

　　第二語言英文可進行流利的日常會話、具備基本的閱讀和寫作能力

　　具備英國劍橋少兒英語評估的學術(shù)能力

　　掌握其他各科知識的同時能夠跨學科進行項目探究和分析

　　通過大量的課外活動和體驗式學習開拓視野并培養(yǎng)個性化的興趣愛好

　　擁有強健的身體，養(yǎng)成健康的生活習慣

　　小學六年級：可以選擇升讀墨爾文雙語初中，或者選擇升讀其他國內(nèi)初中