如果說，“尊重學(xué)生差異，提供多元選擇”的課程理念是華師雙語(yǔ)引以為傲的皇冠。那么“開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)全面發(fā)展”的校本課程，就是這皇冠上的明珠。在追求“全人、全程、全納教育”的征途上，華師雙語(yǔ)從未停止腳步。今天我們邀請(qǐng)的分享嘉賓，分別來自于高中部和幼兒園部的教師，他們?cè)?ldquo;教育戲劇”和“新生入園適應(yīng)”做出了積極而富有成效的探索。

　　教育戲劇在高中中文學(xué)科的探究與實(shí)踐

　　《教育戲劇》是由高中部的劉傳云，羅倩和張麗蘋老師傾情打造的。三位老師于2019年初開始探索和實(shí)踐。目前，教育戲劇從中文課堂內(nèi)和中文課堂外兩個(gè)方面共同開展。

　　在中文課堂內(nèi)，老師們嘗試用教育戲劇的方法來設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓文本解讀更加有趣、更加深入。

　　教育戲劇融入中文課

　　目前高中部開設(shè)G9、G10、G11、G12四個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)一部戲劇文本，每部戲劇文本學(xué)習(xí)課時(shí)約15個(gè)學(xué)時(shí);同時(shí)將教育戲劇的方法融入非戲劇文本的鑒賞中，每次活動(dòng)一至兩個(gè)學(xué)時(shí)。 同時(shí)我們結(jié)合具體的教學(xué)需要，在非戲劇文本的學(xué)習(xí)中融入適宜的教育戲劇方法。

　　戲劇選修課

　　同時(shí)我們聘請(qǐng)專業(yè)的演員或者戲劇老師為同學(xué)們開設(shè)專業(yè)的戲劇選修課，幫助學(xué)生在校內(nèi)過一把舞臺(tái)癮，圓了心中的演員夢(mèng)。

　　戲劇社

　　在中文課堂外，依靠人文學(xué)院的資源，學(xué)生們?cè)诒緦W(xué)期負(fù)責(zé)老師曠濤群的帶領(lǐng)下繼續(xù)“追光戲劇社”的各項(xiàng)活動(dòng)。該社團(tuán)于2019年3月成立，每周分組創(chuàng)作和排練不同的劇目。

　　戲劇社社長(zhǎng)為李心源同學(xué)，社內(nèi)分工明確，設(shè)有導(dǎo)演、編劇、演員、服化道、財(cái)務(wù)等部分，大家通過微信群、郵箱等開展社內(nèi)溝通、排練打卡等，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。

　　戲劇節(jié)

　　戲劇社團(tuán)在校內(nèi)外老師指導(dǎo)下，在2019年秋季學(xué)期成功開展了高中部第一次戲劇節(jié)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的精心準(zhǔn)備，學(xué)生呈現(xiàn)了四部戲劇，三部改編戲劇，一部原創(chuàng)戲劇。在這個(gè)舞臺(tái)上，中文組老師們也與同學(xué)們同臺(tái)演出，獻(xiàn)上一出感人的《一碗陽(yáng)春面》。當(dāng)天下午戲劇帶來的快樂在整個(gè)大劇院蒸騰。