美國加州藝術(shù)學(xué)院 California Institute of the Arts(簡稱CalArts)由華特·迪士尼創(chuàng)立，是美國較前衛(wèi)的純藝術(shù)學(xué)院之一，因著重想像力與創(chuàng)造力啟發(fā)的藝術(shù)教育而世界，培養(yǎng)出無數(shù)杰出的藝術(shù)創(chuàng)作者，其專業(yè)藝術(shù)家、表演藝術(shù)工作者、電影制片、動畫制作等創(chuàng)意人才分布在世界各地。

　　加州藝術(shù)學(xué)院是國際的專業(yè)藝術(shù)家教育的游戲規(guī)則改變者。過去半個世紀(jì)里，CalArts的校友所帶來的變革性文化影響說明了原因：與其他任何一所大學(xué)、學(xué)院或音樂學(xué)院不同，CalArts培養(yǎng)出的是創(chuàng)造性人才。

　　CalArts超級出名的動畫設(shè)計可是很多同學(xué)都夢寐以求的專業(yè)吶!不過其實(shí)CalArts有六大學(xué)院，包括藝術(shù)學(xué)院、影視學(xué)院、音樂學(xué)院、戲劇學(xué)院、批判性研究學(xué)院和舞蹈學(xué)院，涵蓋了較多的藝術(shù)專業(yè)，可選擇性較強(qiáng)，建議大家仔細(xì)閱讀本文，找準(zhǔn)適合自己的發(fā)展方向喔!
 

　　01PART學(xué)校概況

　　成立時間：1961年

　　地理位置：美國 洛杉磯

　　江湖名號：迪士尼背后的種子工廠，迪士尼動畫師的發(fā)源地

　　劃重點(diǎn)：2020年QS全球藝術(shù)與設(shè)計類大學(xué)排名前20，動畫專業(yè)名列全美第一，是無數(shù)人動畫人夢寐以求的大師教育殿堂。

　　CalArts學(xué)習(xí)體驗(yàn)的獨(dú)特性首先來自于個性化的教師指導(dǎo)，它著眼于每個學(xué)生的需求和目標(biāo)，以便在嚴(yán)格的專業(yè)和知識儲備與更開放的實(shí)驗(yàn)、探究和構(gòu)思之間取得平衡，輔助學(xué)生發(fā)展自己獨(dú)特的創(chuàng)作思路和獨(dú)立的觀點(diǎn)，并幫助他們建立與其個人藝術(shù)目標(biāo)相一致的職業(yè)規(guī)劃。
 

　　02PART優(yōu)勢專業(yè)

　　動畫設(shè)計(角色動畫和實(shí)驗(yàn)動畫，分別專攻經(jīng)典動畫方向和先鋒動畫方向)

　　藝術(shù)

　　電影和視頻制作

　　作曲及實(shí)驗(yàn)音樂實(shí)踐

　　音樂技術(shù)

　　音樂藝術(shù)/實(shí)驗(yàn)流行音樂
 

　　03PART本科專業(yè)設(shè)置

　　1、藝術(shù)學(xué)院 SCHOOL OF ART

　　藝術(shù) Art

　　平面設(shè)計 Graphic Design

　　攝影和媒介 Photography and Media

　　2、影視學(xué)院 SCHOOL OF FILM/VIDEO

　　角色動畫 Character Animation

　　實(shí)驗(yàn)動畫 Experimental Animation

　　影視專業(yè) Film and Video

　　3、音樂學(xué)院 SCHOOL OF MUSIC

　　作曲及實(shí)驗(yàn)音樂實(shí)踐

　　Composition and Experimental Sound Practices

　　聲音藝術(shù) Voice Arts

　　音樂技術(shù) Music Technology

　　音樂藝術(shù)/實(shí)驗(yàn)流行音樂

　　Music Arts/Experimental Pop

　　世界音樂表演

　　World Music Performance

　　音樂 Music

　　打擊樂 Percussion

　　豎琴 Harp

　　銅管 Brass

　　吉他 Guitar

　　爵士 Jazz

　　演奏家-作曲家 Performer-Composer

　　鋼琴/鍵盤 Piano/Keyboard

　　弦樂 Strings

　　管樂器 Winds

　　4、戲劇學(xué)院 SCHOOL OF THEATRE

　　表演 Acting

　　設(shè)計與制片 Design and Production

　　5、舞蹈學(xué)院 SCHOOL OF DANCE

　　舞蹈 Dancing

　　編舞 Choreography

　　6、批判性研究學(xué)院 SCHOOL OF CRITICAL STUDIES

　　美學(xué)與政治研究

　　Aesthetics and Politics

　　創(chuàng)意寫作 Creative Writing

　　華特迪士尼(Walt Disney)將CalArts想象成一個包羅萬象的社區(qū)，藝術(shù)家們在這里可以跳出自己的圈子，相互合作，跨越傳統(tǒng)的類別，創(chuàng)造出新的表達(dá)方式。通過打破人為的障礙，這種持續(xù)的思想和方法的交流打開了新的視角，激發(fā)了整個創(chuàng)意社區(qū)的活力和思想的創(chuàng)新。因此，CalArts一直以來都是在藝術(shù)家的多樣性上蓬勃發(fā)展的，他們不僅代表了多種形式和風(fēng)格，而且還代表了文化和社會經(jīng)濟(jì)背景和聲音的多元化。

　　在校園之外，CalArts還包括羅伊和埃德娜迪士尼/加州藝術(shù)劇院(REDCAT)，這是洛杉磯市中心的一個藝術(shù)展示中心，以及社區(qū)藝術(shù)伙伴計劃(CAP)——與洛杉磯郡的社區(qū)組織和公立學(xué)校合作的青年藝術(shù)教育課程。
 

　　04PART熱門專業(yè)解析

　　動畫設(shè)計

　　角色動畫

　　角色動畫專業(yè)的BFA課程是為那些希望了解角色表演藝術(shù)和動畫敘事藝術(shù)的學(xué)生設(shè)計的。旨在幫助每個學(xué)生在傳統(tǒng)和電腦圖形(CG)動畫環(huán)境發(fā)展成為一個成熟的動畫藝術(shù)家。

　　課程特色

　　大一：生活場景繪畫，色彩和設(shè)計，故事和人物動畫的傳統(tǒng)和CG課程。

　　大二：通過融入對話、音效和音樂等元素，提升到一個更高的水平。

　　大三：課程通常會達(dá)到高級水平，包括短篇傳統(tǒng)動畫、CG電腦動畫、繪畫、插畫、平面小說和高級視覺設(shè)計等方面的專業(yè)課程。

　　大四：學(xué)生可以升入核心課程的較高級別，并可以根據(jù)自己的興趣領(lǐng)域定制課程。

　　實(shí)驗(yàn)動畫

　　藝術(shù)原理和實(shí)踐是實(shí)驗(yàn)動畫本科階段課程的核心，旨在為希望在不斷擴(kuò)展的動畫參數(shù)中發(fā)展個人視野的創(chuàng)新藝術(shù)家設(shè)計的。

　　該專業(yè)在創(chuàng)新動畫制作方面享有國際聲譽(yù)。專業(yè)老師、學(xué)生和校友一直在世界各地的電影節(jié)上贏得較高獎項(xiàng)，并被廣泛認(rèn)為幫助定義了我們今天所知道的動畫藝術(shù)。

　　學(xué)生在他們的個人電影藝術(shù)創(chuàng)作中探索、發(fā)展和完善自我，同時要求智力、審美的進(jìn)步和專業(yè)實(shí)踐。

　　發(fā)展前景

　　動畫設(shè)計師，動畫策劃，游戲動畫設(shè)計師，游戲策劃，動畫電影美術(shù)等。

　　藝術(shù)

　　藝術(shù)BFA課程推動學(xué)生質(zhì)疑關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的傳統(tǒng)觀念。每個藝術(shù)家將面臨挑戰(zhàn)，要發(fā)展對自己作品的批判性自我意識，更好地理解美學(xué)和社會背景，這些背景在當(dāng)今全球化的世界中為藝術(shù)創(chuàng)作提供了重要信息。

　　課程特色

　　提供廣泛的媒體指導(dǎo)，包括裝置、視頻、電影、寫作、表演、繪畫、素描、版畫、攝影、數(shù)字成像和雕塑，以靈活的個性化指導(dǎo)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)思想的表達(dá)、工作方法的發(fā)展和獨(dú)立工作室工作的實(shí)現(xiàn)。

　　發(fā)展前景

　　藝術(shù)家，畫家，雕塑家，藝術(shù)教師，藝術(shù)評論撰稿人，策展人，美術(shù)編輯，美術(shù)指導(dǎo)，設(shè)計師等。

　　電影和視頻制作

　　該專業(yè)是為那些將電影和視頻制作作為個人表達(dá)和探索媒介的學(xué)生設(shè)計的，這對于學(xué)生來說不僅僅是藝術(shù)的創(chuàng)作，更是一種使命。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們將全方位提升技術(shù)和實(shí)踐技能，學(xué)會批判性地思考自己所選擇的媒體，從個人散文和政治紀(jì)錄片到敘事實(shí)驗(yàn)，從抒情和抽象的電影到裝置和擴(kuò)展的電影，并努力發(fā)展出屬于自己的精確語言體系和個人表達(dá)美學(xué)。

　　課程特色

　　正如電影制作人費(fèi)爾南多·索拉納斯(Fernando Solanas)曾經(jīng)說過：制作一個完全脫離體制的新電影的可能性取決于電影制作人是否能把自己從導(dǎo)演變成完全的電影制作人。如果沒有電影技術(shù)人員，那就沒有人能成為一個完全的電影人，也就沒有人能完成制片。

　　為了使學(xué)生了解電影和視頻制作的基本過程，本科課程的安排和內(nèi)容都經(jīng)過了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計，包括電影和視頻制作、編輯工作流程、聲音錄制和設(shè)計核心工作坊。另外，研討會也會幫助學(xué)生獲得寶貴的職業(yè)技能，這些技能可以作為學(xué)生未來經(jīng)濟(jì)支持的手段，同時能讓同學(xué)們更好地追求自己的個人工作，實(shí)現(xiàn)自我價值。

　　發(fā)展前景

　　電影制片人，導(dǎo)演，演員，電影燈光，影視評論家，攝影師，成立個人攝影工作室等。

　　作曲和實(shí)驗(yàn)音樂實(shí)踐

　　鑒于當(dāng)今音樂在風(fēng)格和審美方面的廣度不斷擴(kuò)大，作曲和實(shí)驗(yàn)音樂實(shí)踐專業(yè)旨在滿足學(xué)生作曲創(chuàng)作技能的獲得，使每個音樂藝術(shù)家都能夠建立和維持他們個人特色的創(chuàng)新創(chuàng)作者形象。

　　課程特色

　　重點(diǎn)領(lǐng)域包括：所有樂器和媒體的當(dāng)代作曲和表演實(shí)踐、裝置作品、電子和計算機(jī)音樂、數(shù)字多媒體、聲音藝術(shù)、現(xiàn)場錄音、實(shí)驗(yàn)流行形式、即興演奏系統(tǒng)、表演藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)表演、記譜新方法、跨學(xué)科合作等。

　　發(fā)展前景

　　作曲，音樂編輯，職業(yè)編曲，音樂廣播電視節(jié)目策劃人，編輯、音像、唱片公司企劃，網(wǎng)絡(luò)公司、音樂雜志編輯，音樂出版社、文化經(jīng)紀(jì)人，音樂節(jié)目主持人，音樂新聞記者等。

　　音樂技術(shù)

　　旨在建立和加強(qiáng)同學(xué)們強(qiáng)大的音樂技能，同時促進(jìn)掌握各種音樂相關(guān)的技術(shù)。同時學(xué)生通過各種藝術(shù)表達(dá)方式為創(chuàng)造性音樂技術(shù)工程完善了理論和實(shí)踐方法。

　　課程特色

　　課程包括電子作曲和表演、聲音設(shè)計與合成、網(wǎng)絡(luò)/多媒體設(shè)計、音頻電子、沉浸式環(huán)境設(shè)計、錄音、軟件開發(fā)和交互式音頻等內(nèi)容。

　　發(fā)展前景

　　電影廠音樂錄音音響工程師，影視劇聲音藝術(shù)設(shè)計工程師，舞臺音響導(dǎo)演、聲學(xué)工程師，音樂錄音制作工程師，網(wǎng)絡(luò)電臺音樂制作工程師，電影、電視片尾曲插曲編輯工程師等。

　　音樂藝術(shù)/實(shí)驗(yàn)流行音樂

　　在這個加速變化的時代，音樂藝術(shù)/實(shí)驗(yàn)流行音樂專業(yè)積極地接納不同學(xué)生的興趣和實(shí)踐，使他們形成自己個人風(fēng)格的音樂道路。

　　課程特色

　　以音樂學(xué)院的核心課程為基礎(chǔ)，每個學(xué)生的課程都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下量身定制的。音樂藝術(shù)/實(shí)驗(yàn)流行音樂的學(xué)生需要磨練強(qiáng)大和全面的音樂發(fā)音技能，包括在教學(xué)，歌曲創(chuàng)作，表演，錄制，技術(shù)和跨領(lǐng)域的內(nèi)容。

　　發(fā)展前景

　　電視臺、廣播電視，音樂環(huán)境工程設(shè)計、策劃宣傳人員，數(shù)字音樂版權(quán)管理，唱片公司電子音樂制作，MV制作，節(jié)目創(chuàng)作，數(shù)字影視制作，媒體研究，音畫合成，音樂節(jié)目制作，網(wǎng)絡(luò)音樂編輯，音樂節(jié)目編輯，網(wǎng)絡(luò)音樂電臺主播等。

　　05PART特色活動

　　CalArts的每個學(xué)院都會舉行相關(guān)的活動，包括舞蹈表演、戲劇表演、藝術(shù)與設(shè)計主題的展覽、文化講座和學(xué)生電影和視頻作品的首映活動等。

　　　06PART本科申請要求

　    申請材料

　　1、成績單

　　2、雅思/托福成績

　　3、作品集(視各專業(yè)要求而定)

　　4、SAT(非必須)

　　5、個人陳述

　　6、推薦信

　　語言要求

　　雅思：6.5 / 托福：80

　　CalArts的申請要求看似簡單，其實(shí)錄取率并不高，作品集更要用心準(zhǔn)備才能穩(wěn)操勝券喔!

　　CalArts的校園文化的多樣性化讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)自身專業(yè)的同時，也能感受到其他藝術(shù)專業(yè)的氛圍的熏陶，在多元化專業(yè)交融互相影響的環(huán)境下，相信同學(xué)們肯定會有更開闊的思路以及更燦爛奪目的作品和人生足跡。