冬日的夜晚，一場(chǎng)悠遠(yuǎn)動(dòng)聽的音樂會(huì)在合肥市瑤海大劇院奏響。一位神秘的音樂家一人輪奏十幾件樂器，包括秘魯排簫、蓋那笛等傳統(tǒng)樂器，帶著他對(duì)音樂較真誠的執(zhí)著和渴望。從開始到結(jié)束，他以謙卑之心跪地表演，傳播聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，他就是世界印第安音樂家——亞利桑德羅·奎瑞瓦魯。

　　從2016年起，他開始在中國巡演，為各地聽眾帶來深入靈魂的音樂藝術(shù)。

　　聆聽一個(gè)民族原汁原味的音樂，就像與他們的祖先進(jìn)行靈魂的對(duì)話一樣，穿越時(shí)空，不遠(yuǎn)萬里。印第安是一個(gè)命途多舛的民族，雖被外族入侵，但通過音樂的力量發(fā)出自由與希望的吶喊，音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更加高貴。

　　在演出之前，音樂家在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備中抽出寶貴的20分鐘，接受潤(rùn)安公學(xué)未來教育中心MYP學(xué)生采訪，并與學(xué)生進(jìn)行親切交流。在本學(xué)期MYP表演藝術(shù)學(xué)科中，學(xué)生們聆聽了拉丁美洲原始的天籟，就被這自然的音樂魅力深深吸引。

　　與原本只能在網(wǎng)絡(luò)上看到的音樂家面對(duì)面地親切對(duì)話，同學(xué)們懷揣國際視野，將飽滿的熱情獻(xiàn)給這位藝術(shù)家，紛紛上前自信大方地用英文進(jìn)行采訪。

　　亞利桑德羅不僅表演了聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《老鷹之歌》，還有較的《較后的莫西干人》，更與中國本土音樂相融合，用排簫演奏國漫代表作《大魚海棠》的主題曲《大魚》，排簫的音色和電影劇情完美融合、直擊心靈，將全場(chǎng)帶入音樂情境中。返場(chǎng)曲目《我要找到你》作為較后的壓軸，使觀眾的熱情到達(dá)沸點(diǎn)，跟隨音樂敲擊節(jié)奏。十八首曲目、十幾件樂器，亞利桑德羅一人完美地演奏了神秘、跳躍、憂郁、深沉等各種音樂情緒，其藝術(shù)功底可見一斑。

　　音樂流淌在人類的血液中。在潤(rùn)安MYP，我們致力于打開學(xué)生的國際視野，在音樂上幫助學(xué)生建立多重樂感，在中國飛速發(fā)展的今天，社會(huì)也高度重視對(duì)異文化與藝術(shù)的積極引進(jìn)，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，培養(yǎng)孩子欣賞美感受美的耳朵和眼睛，能夠胸襟開闊地理解不同文化語境下的音樂，做到人類學(xué)家費(fèi)孝通所說“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”

　　MYP是IBO(國際組織)于1994年推出的中學(xué)項(xiàng)目, 它為青少年學(xué)生提供連貫一致且富有挑戰(zhàn)的課程框架。在合肥潤(rùn)安公學(xué)，MYP中學(xué)跨越7-9年級(jí)，是一個(gè)為期三年的課程項(xiàng)目。經(jīng)過不斷努力，2018年底，潤(rùn)安公學(xué)未來教育中心成為了安徽省一家服務(wù)中國學(xué)生的IBMYP(國際組織中學(xué)項(xiàng)目)候選學(xué)校。

　　MYP中學(xué)課程是一個(gè)包含了八個(gè)學(xué)科組的課程框架。該課程框架為青少年學(xué)生提供了一個(gè)廣泛且均衡的初中教育。

　　該課程既遵循了IB課程理念，又兼顧和整合了中國國家義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，中西合璧，重視基礎(chǔ)，重視綜合培養(yǎng)學(xué)生在全球化社會(huì)中所需要的知識(shí)、技能、態(tài)度以及對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。