北京市鼎石學(xué)校的課程為學(xué)生們提供各種機會，讓他們在主動學(xué)習(xí)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的同時，勇于冒險，擅于提問，深入分析和探索各種觀點，盡情地?fù)]灑自己的想象力。鼎石營造的雙語教學(xué)環(huán)境是為了弘揚對知識的熱愛，讓學(xué)生欣賞不同的學(xué)科領(lǐng)域，堅持不懈地追求學(xué)術(shù)上的卓越，并實現(xiàn)個人的發(fā)展與成長。鼎石每個學(xué)部中的教師都具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗，運用啟發(fā)性的教學(xué)方法把學(xué)生們培養(yǎng)成為擁有出眾競爭能力和文化素養(yǎng)的公民，以便他們能夠積極、自如地應(yīng)對這個日新月異的世界。
鼎石為學(xué)生們帶來與眾不同的教育體驗。它融合中國、美國和國際三種教育傳統(tǒng)的精粹：推崇教育、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、且博大精深的中國教育;借鑒探索式學(xué)習(xí)和以課堂討論為中心的美國教育模式;發(fā)展批判性思維、創(chuàng)新和國際情懷的國際教育理念。
在課程設(shè)置上，中國偏重數(shù)學(xué)和科學(xué)的學(xué)習(xí);美國則重視人文教育的發(fā)展;而國際教育之所長在于通過學(xué)習(xí)兩種或兩種以上的語言，讓學(xué)生掌握跨文化的競爭能力。鼎石兼容并蓄上述優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，聘用訓(xùn)練有素和具備跨文化敏感力的老師，營造讓學(xué)生感受到信任和尊重的課堂氛圍，讓學(xué)生在這樣的課堂環(huán)境中探索新知，敢于冒險。
鼎石學(xué)生的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)包括：
精通英語和漢語
掌握特定的學(xué)科知識，并發(fā)掘、理解學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)
具備創(chuàng)造性表達(dá)的自信與能力
自如運用日新月異的前沿科技
具備深入探究、團隊協(xié)作和主動學(xué)習(xí)的能力
實現(xiàn)個人的全面發(fā)展
具備跨文化交流能力和國際競爭力
體驗式教學(xué)是鼎石教育的重要特色之一。這種在課堂內(nèi)外學(xué)以致用的教學(xué)理念，可以讓學(xué)生更好地理解與日常生活息息相關(guān)的各項問題。鼎石為學(xué)生提供各種服務(wù)性學(xué)習(xí)的機會，在北京市內(nèi)和周邊地區(qū)開展實地調(diào)研和考察，把學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗范圍從課堂拓展到住所、社區(qū)和世界各地。鼎石堅信，基于項目的學(xué)習(xí)方式可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們滿懷熱情地探索與日常生活聯(lián)系密切的概念。這種教育體驗的核心是批判性思維和團隊合作。研究結(jié)果顯示，批判性思維和團隊合作能夠加強學(xué)生對知識的理解與運用，并大幅提升他們在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)。
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